Gennem de sidste 24 år har Charlotte arbejdet aktivt for børns trivsel, læring og udvikling i skolen. Været ansat i både folkeskoler, en familieskole og i det specialpædagogiske felt. 

Sideløbende med hendes ansættelser har Charlotte været med i arbejdsgrupper og udvalg, der arbejder med nationale indsatser for børns trivsel og udvikling. Hun har blandt andet siddet i Løkkefondens Konferenceudvalg, og i VIP-gruppen hos DCUM (Dansk Center for Undervisningsmiljø) og har været i styregruppen til metodehåndbogen ”Er du med mobning” og efterfølgende konsulent i projektet ”50 skoler knækker mobningskurven”. 

Hendes viden og erfaring har hun udbredt ved at være fast underviser på AKT-uddannelsen hos Seminarer.dk og hun har været medredaktør på AKT-bladet (nu ’Specialpædagogisk Månedsblad’) i en del år.
Derudover har Charlotte afholdt forældrekurser for ADHD-foreningen og holdt oplæg om Social inklusion og forældresamarbejde på UCN.

Endvidere har Charlotte skrevet en lang række bøger og artikler om trivsel og inklusion.

Til dagligt arbejder jeg på en folkeskole, hvor jeg rådgiver og supportere forældre og medarbejdere i deres samarbejde om at skabe trivsel, udvikling og læring for det enkelte barn. Med udgangspunkt i medarbejdernes praksisteorier, yder jeg pædagogisk og didaktisk sparring og supervision i udvikling af inkluderende læringsfællesskaber.

Derudover er jeg pædagogisk leder af Gentofte kommunes gruppeordning for elever med generelle indlæringsvanskeligheder.

Jeg nyder at kunne facilitere samtaler med børn og unge, hvor de oplever sig set, hørt, mødt og forstået. De sidste 6 år har jeg været børnegruppeleder af samtalegrupper for børn i skilsmissefamilier.